明天法国2019届BAC的哲学考试会出什么试题?
Quels sont les sujets de philo probables pour le Bac 2019 qui aura lieu demain ?
作者:儒思忧  发布时间:16/06/2019   浏览次数:1484

 

法国Bac高中毕业会考的“哲学考试”话题近年来走红天朝,几乎成了一门“显学”。

 

在路易十四路易威登﹑老佛爷和拉菲之外,关心法国每年的Bac高中毕业会考哲学试题,无论其对象范围如何有限,也无论其附庸风雅成分的多寡,都应该说是一件好事,是一种值得肯定和欣慰的进步......

 

 

 

 

 

 

作者 |儒思忧|© 法兰西360

 

 

法国Bac高中毕业会考的“哲学考试”话题近年来走红天朝,几乎成了一门“显学”。

 

这一“动向”在一定程度上说明了近年来国人对了解法国的兴趣的某种演变。

 

当然,在路易十四路易威登﹑老佛爷和拉菲之外,关心法国每年的Bac高中毕业会考哲学试题,无论其对象范围如何有限,也无论其附庸风雅成分的多寡,都应该说是一件好事,是一种值得肯定和欣慰的进步。

 

的确,最近两三年来,对于各路中文传媒和自媒体,每年六月中旬一到,“法国Bac哲学试题”居然也赫然成为一个“吸粉”的时髦话题,不少媒体甚至开始不惜成本,追逐“最先发布” 法国Bac哲学试题”的“头衔”......

 

然而,若要对天朝眼下这一“时尚”的“渊源”作一考究,那么,人们大概一定会惊奇(或毫不惊奇)地发现:“法兰西360”网站(falanxi360.com)原来是开风气之先者

 

是的,从2007年那个人们还不是忙于抵制“家乐福”,就是还只会津津乐道于法国奢侈品,或故作深沉地泛泛谈论法国“文化底蕴”和“浪漫”的年份起,“法兰西360”网站(falanxi360.com2016年改版前的域名为france-en-chine.fr)便已年复一年默默无闻地把法国每年的Bac高中毕业会考的哲学试题翻译成中文,以第一时间公诸于众,12年来从未间断,形成了一个比较完整的法国bac高中毕业会考哲学试题中文版“题库”(2007年至2019年法国Bac高中毕业会考哲学试题集链接:https://www.falanxi360.com/index.php?s=/topic/show/id/50)......

 

于是,我们今年有足够的理由不再与那些方知法国“Bac高中毕业会考”为何物的媒体和自媒体争谁“先发”法国Bac高中毕业会考“哲学试题”的无聊“头筹”,而把目光转向与法国高中哲学教学和“Bac哲学考试”相关的更深层次的问题,希望能在此方面再来一个“开风气之先”……

 

我们今年想来一个“猜题”,即:猜一下将于明天—2019617日星期一早上8点开始的2019Bac高中毕业会考的哲学试题将会是什么?

 

当然,“猜题”绝对不是我们的“首创”或“发明”:它其实历来是法国高中哲学老师(和其它科目老师)的一项特殊“体育运动”:谁不想自己的学生在这一举世瞩目的全国性考试中得一项好分数呢?

 

因此,以辅导或复习为名,通过分析历年已“下来过”的试题和当年时事,来猜想“Bac”的哲学试题是一个由来已久的“惯常做法”。只是随着互联网和现代交流技术的愈来愈普及,对于应届法国高中毕业生来说,“猜题”也就更自然而然地成了一种不可或缺的“学习方法”。

 

猜测法国“Bac哲学试题”首要的方法当然是分析历年的试题,逐一排除最近几年曾已出现过的主题和概念;然后是分析当下时事,“审时度势”,看看哪些重大社会生活事件可以和哪些哲学概念发生直接或间接的联系,或者说可以用哪些哲学概念分析当下的生活现实,触发思考。

 

还有一个有助于临考前“猜题”的因素是:关注当年先于法国本土完成的“Bac哲学试题”。

 

法国的“Bac”考试不仅仅是本土和海外省的事。它是一个名副其实的“国际事件”,每年至少涉及90多个国家,而且每一个洲的考试时间都不一样。

 

例如,2019年,共有19267名学生在法国以外的93个国家参加Bac考试;而在617日法国本土考试前,至少已有黎巴嫩(523日至66) ﹑北美(521日至531)和印度的蓬迪榭里(Pondichéry,又译“本地治理”)(67日至14)这几个国家或城市的考试已经结束;而这些地方的Bac哲学试题”则完全体现了当年出题的原则与思路,因此,了解这些刚刚发生的“Bac哲学试题”则具有重要的参考价值,学生可以从中“嗅”到主试官的某种出题“倾向”或“趋势”,从而可以在临考前几天调整自己的准备重心……

 

 

 

 

下面我们就根据法国《大学生》(l'Etudiant)  “数码学校”(Digischool) ﹑“学业纵横”(Studyrama) ﹑“Bac年鉴”(Annabac)《费加罗大学生》 (Le Figaro Etudiant)这五大教育专业网站的“猜测”,来看一看明天(2019617日星期一)法国高中毕业生们将会面对什么样的“哲学试题”……

 

 

文科考生的可能试题 / Série L (littéraire)

 

根据前述法国5大教育专业网站的预测,明天一早,法国高中生们最有可能遇到的哲学试题将与“真理(la vérité)”相关,因为这5大网站中有4个网站把它列为第一可能主题(sujet probable)

 

其它可能的主题依次分别为:“语言(le langage) ﹑“幸福(le bonheur) ﹑“自由(la liberté) 和“公正与法(司法与法学)(la justice et le droit);它们都得到至少3个网站的不约而同的“提名”。

 

其它可据以猜测判断的有效信息是:

 

北美试题:

 

题目1:“我们身上是否有某种脱离文化(不受制于文化)的东西?”

Sujet 1 : Y a-t-il en nous quelque chose qui échappe à la culture ?

 

题目2 “感觉能否是客观的?/感知能否做到客观?”

Sujet 2 : "La perception peut-elle être objective ?"

 

题目3:解释康德《理论与实践》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte de Kant, extrait de "Théorie et pratique"

 

 

黎巴嫩法国高中试题:

 

题目1:“我们是不是只希求别人所希求的东西?”

Sujet 1 : "Désirons-nous seulement ce que les autres désirent ?"

 

题目2:“国家(政府)是否该为社会服务?”

Sujet 2 : "L'État est-il au service de la société ?"

 

题目3:解释阿威罗伊《无条理性的无条理性》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte d'Averroès extrait de "L'incohérence de l'incohérence"

 

 

印度蓬迪榭里法国高中试题

 

题目1:“我们是否应对我们的所有行为负责?”

Sujet 1 : Sommes-nous responsables de tous nos actes ?

 

题目2:“为了社会生活,是否应当不再考虑自己?”

Sujet 2 : Pour vivre en société, faut-il ne plus penser à soi ?

 

题目3:解释本格森《思维与流动》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte de Bergson, extrait de "La pensée et le mouvant"

 

 

 

 

社会经济科考生的可能试题 / Série ES

 

根据预测,获得4家网站提名的三大可能主题分别是:“自由(la liberté) ﹑“公正与法(司法与法学)(la justice et le droit)以及“劳动与技术(le travail et la technique)”;

 

得到3家网站预测提名的主题是:“意识(la conscience) ﹑“欲望(le désir)”和“幸福(le bonheur)”。

 

 

北美试题:

 

题目1 “了解历史是否对当前行动有用?”

Sujet 1 : La connaissance de l'histoire est-elle utile à l'action présente ?

 

题目2:“所有交易是否都有利可图?”

Sujet 2 : "Tous les échanges sont-ils profitables ?"

 

题目3:解释亚里斯多德《欧岱姆伦理学》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte d'Aristote, extrait d'"Ethique à Eudème".

 

 

黎巴嫩法国高中试题:

 

题目1:“热爱真理是否应该超过热爱幸福?”

Sujet 1 : Faut-il préférer la vérité à son bonheur ?

 

题目1:“人们能否达到一种完整的自我意识?”

Sujet 2 : Peut-on parvenir à une complète conscience de soi ?

 

题目3:解释阿列克西托克维尔《论美洲民主》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte d'Alexis de Tocqueville, extrait de "De la Démocratie en Amérique"

 

 

印度蓬迪榭里法国高中试题

 

题目1:“我们是不是被别人所改造的人?”

Sujet 1 : "Sommes-nous ce que les autres font de nous ?"

 

题目2:“为什么人们从未结束书写历史?”

Sujet 2 : "Pourquoi n'a-t-on jamais fini d'écrire l'histoire ?"

 

题目3:解释汉娜阿伦特《文化危机》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte d'Anna Arendt issu de "La crise de la culture"

 

 

理科考生的可能试题 / Série S

 

理科生最可能碰到的是这样三个主题:“艺术(l’art) ﹑“欲望(le désir)”和“真理(la vérité)”;

 

其次可能的主题分别为:“公正与法(司法与法学)(la justice et le droit)和“自由(la liberté)”。

 

 

北美试题:

 

题目1“我们是否需要艺术?”

Sujet 1 : Avons-nous besoin d'art ?

 

题目2:“理性是否足以认识现实?”

Sujet 2 : La raison suffit-elle à connaître le réel ?

 

题目3:解释弗洛伊德《文明中的不适》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte de Freud, extrait de "Malaise dans la civilisation"

 

 

黎巴嫩法国高中试题:

 

题目1:“在政治中,每个人是否捍卫其自身利益?”

Sujet 1 : En politique, chacun défend-il ses propres intérêts ?

 

题目2:“我是否被我的文化所定义(规定/界定)?”

Sujet 2 : Suis-je défini par ma culture ?

 

题目3:解释培根《论知识的进步与推广》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte de Bacon, extrait de "Du progrès et de la promotion des savoirs"

 

 

印度蓬迪榭里法国高中试题

 

题目1:“科学真理是否无可置疑?”

Sujet 1 : Les vérités scientifiques sont-elles indiscutables ?

 

题目2:“司法(公正)能否放弃强制?”

Sujet 2 : La justice peut-elle se passer de contraindre ?

 

题目3:解释塞纳克《论幸福生活》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte de Sénèque, extrait de "De la Vie heureuse"

 

 

管理科学与技术类考生的可能试题 / Bac STMG

 

STMG(管理科学与技术)Bac考生可能遇到的三个主题是:“艺术与技术(l’art et la technique) ﹑“幸福(le bonheur)”和“艺术(l’art)”。

 

 

印度蓬迪榭里法国高中试题

 

题目1 “人们能否在不公正情况下得到幸福?”

Sujet 1 : Peut-on être heureux en étant injuste ?

 

题目2:“技术是否使我们更加自由?”

Sujet 2 : La technique nous rend-elle plus libre ?

 

题目3:解释穆勒《论自由》的一个节选

Sujet 3 : étude d'un texte de Mill, extrait de "De la liberté"

 

 

以上“猜测”是否“灵验”,本文发布后再过十几个小时即可见分晓……

 

让我们拭目以待。

 

 

 

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[Michel_ma] 其实就是 分管xxx业务的副部长,例如分管美洲事务的外交部副部长,但是为了尊称,我们见了副部长,省略了“副”,直接叫 部长;另外,国务部长,其实就跟我们的国务委员类似
[Ida] 我没有种植的经验,去年九月朋友送来兩个鱼翅瓜,我还是首次食用,当时留下了几粒瓜籽想着也许春天试种一下!這是我首次想种鱼翅瓜,一直没有什么心得,第一次见到带肚子的花就以为一定有成果,以为鱼翅瓜很粗生,不知情下就摸了一下小肚瓜,哈哈,果真不日的就流產给我看...我怕鱼翅瓜伸展太广太快,吞拼整个花园,我早就将苗放在盆中侷限它们的根部蔓延四处,我还修剪了它们的蔓,以为可以令鱼翅瓜更集中气力长瓜,谁不知粗生的鱼翅瓜就一直在耍娇气,接下的兩星期已经停止长蔓,就是给我发一下脾气...
[Pauly] 可以联系作者吗?
[Pauly] 喜欢
[honghong] 一派胡言,就这水平?
[让居易] 谢谢你的提醒!你说得很对!在写文章时的确有过你说那种担忧和疑虑;“法式政治课”也许更合适一些.....当然在文中还是特别注意了对“洗脑”的界定...... 作者
[Voyageur] 您对法国Bac哲学题的宣传非常有益。不过这篇文章中用“洗脑”来描述法国哲学教育,虽然加了引号,虽然您也说了它与通常说的洗脑相反,借用它来描述,也是严重的错误,尤其是这个词反复出现,人们会自然回到洗脑的本身意义上,最后文章给人留下的唯一记忆,就像您文章的题目所说:法国哲学教育=洗脑。法国哲学教育是培养自由思考,洗脑是消除自由思考。Wikipedia: L'expression lavage de cerveau regroupe des procédés qui auraient la faculté de reconditionner le libre arbitre d'un individu par la modification cognitive, peut-être aussi physiologique et neurologique, du cortex cérébral. 借用正好对立的概念来描述对方,会误导很大一部分国人,人们会说,原来不过也是另一种洗脑罢了。
[浮云枫] 期待早日出版。订20本。
[秦志莺] 虽说是父母养育孩子,其实孩子们是来帮助我们学习的。
[一群众] 不错
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